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鴕鳥足球俱樂部 校園足球落地模式
2018-11-21 10:00:41 來源:

鴕鳥足球俱樂部成立于2008年12月,公司注冊地浙江臺州,是一家集青少年足球培訓;成人、青少年足球賽事服務;各類足球大型賽事活動策劃、足球文化創意、足球+互聯網大數據為一體的綜合性體育文化發展公司。


2014年1月,下屬青少年體育俱樂部被評為國家級青少年體育俱樂部,2015年被評為浙江省體育產業優秀企業,2016年被評為浙江省體育服務業示范企業。目前在北京、上海、福建、山東、海南等省設有推廣中心,開展校園足球推廣普及業務。


目前,鴕鳥足球俱樂部已有全職足球教練100余名,在冊足球會員5000余名,服務近70余所幼兒園、小學、初中,校園普及課惠及10萬余名學生,足球活動達60萬人次以上。鴕鳥足球俱樂部10年的發展受到了業內專家的關注,也得到了行業內的肯定,更是被譽為“臺州模式”在全省乃至全國進行推廣。

鴕鳥足球俱樂部于2009年開始進入校園推廣足球和服務,按照三個層級對學校開展合作,分別是推廣基礎模式、融合發展模式和全面合作模式,三層合作模式隨著合作的不斷加入而深入:



一、推廣基礎模式

推廣基礎模式是我俱樂部為了拓展校園足球,且學校對俱樂部的理念、模式、技術等方面未完全融合的前提下提供的基礎普及服務,旨在通過1-2學期的時間在合作學校內打造校園足球的基礎氛圍,其主要內容為:

1)、校園足球普及課

通過學校的體育課、活動等時間,以一個班級每周1-2節足球課為主體開展足球興趣普及,教授學生基本的足球知識和技巧,培養學生對足球的熱愛和興趣。 

在推廣普及課的同時,每周組織一節社團課,每節60--90分鐘,是將競技為主的課程進娛樂性與趣味性組織學生進行團隊活動。

 普及課和社團課的費用適當由學校支出,作為教練課時補貼。

2)、校園足球競技隊

校園足球的競技隊即鴕鳥足球俱樂部在服務學校一個年級段通過選拔足球尖子生組建校隊,實行每天一訓或二訓,代表學校參加各類比賽,是一種以競技為主的校園足球的教學模式,重點為學校爭取足球特殊學校打下基礎。

3)、足球興趣班

足球興趣班是在普及課、社團課的基礎上,以學員自愿報名參加俱樂部在課外組織的興趣班課程,此興趣班開始教授基礎的足球技術和競技理念,為校隊、市隊選拔球員打下基礎。

以上三者緊密結合不可或缺,通過普及課培養興趣、通過興趣班培養技術,在普及課和興趣的基礎上選拔尖子生組成校隊參。



二、融合發展模式

融合發展模式是在推廣基礎模式上的進一步發展,旨在打造濃郁的校園足球氛圍,通過足球嘉年華讓全校的學生參與足球、通過組織班隊聯賽增加集體榮譽感、通過組織校際間聯賽提升一個區域內的校園足球態勢,全面活躍校園足球氣氛。

1)、足球嘉年華

即選擇某一個年級段或教職工作為活動主體,以豐富多彩的足球小游戲為主,寓教于樂,在普及課、社團課推廣的基礎上更近一步的校園足球活動,讓學生充分感受足球的魅力、運動的快樂。

2)、校園聯賽

這是校園足球的初級競技模式,即在一個學校內以各個年級段的各個班級為主體組建班隊(男女隊),代表班級參加校內班級聯賽,爭奪班級榮譽,培養學生的集體榮譽感和團隊配合能力。

3)、校際聯賽

即合作學校依托俱樂部龐大的合作學校資源,參加由俱樂部組織各城市學校間的校隊競技,采用走出去的交流理念,用于檢驗校隊的訓練成果,發掘有足球特長的學生,為向上輸送球員選拔人才,全面活躍一個區域內的校園足球氛圍。








三、全面合作模式

全面合作模式是在上述兩種合作模式的基礎上為學校量身打造3-5年的校園足球發展計劃,為學校培訓足球教師、打造足球特色學校和與國外學校建立足球友好兄弟學校。

1)、培訓學校足球教師

俱樂部依托龐大的足球教練資源和社會資源,為合作學校培訓足球教師,讓全校教師參與到校園足球的活動中來,旨在全面提高學校師生的足球興趣。

2)、打造足球特色學校

在前面兩步合作的基礎上,為合作學校量身打造足球特色學校。

3)、引進國際資源建立足球友好兄弟學校

依托俱樂部國際資源,通過引進來的方式,將國外的俱樂部、學校引入合作學校對接,建立國際間的足球友好兄弟學校。

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