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山東省“基于核心素養的‘小學數學數概念’同課異構專題研討會”在濟寧市文昌閣小學舉行
2019-04-12 12:57:05 來源:東方圣城網


東方圣城網訊(通訊員 李玉蘭)為進一步探尋小學數學學科素養的實施路徑,交流“數與代數”領域的教學經驗與策略,提升我省小學數學教師的教學能力和研究水平,4月9日至11日,山東省“基于核心素養的‘小學數學數概念’同課異構專題研討會”在濟寧市文昌閣小學舉行。本次活動由山東省教育科學研究院主辦,濟寧市教育科學研究院、濟寧市任城區第一教研中心、濟寧市文昌閣小學承辦。山東省教育科學研究院基礎教育研究所徐云鴻主任蒞臨指導,全省各地市教研員以及全省優秀骨干教師700余人參加了此次會議。

會議由濟南市槐蔭區教研員鄭生志、濟寧市任城區第一教研中心教研員胡萬影主持。濟寧市教育教學研究院小教科申德安科長致歡迎辭,山東省教育科學研究院徐云鴻主任致開幕詞。

會議分為三個部分。第一部分:課例展示。觀摩全省各地市推選16位數學名師執教的“小數的初步認識”、“小數的意義”同課異構課堂教學展示,文昌閣小學數學教師李惠也執教了觀摩課。不同的教師,不同的理念,不同的設計思路讓我們切實感受到了他們扎實的基本功底和深厚的數學素養。同課異構的形式則更有利于教師共同探討教學中的“金點子”,碰撞出思維的火花。課堂上,孩子們動腦思考,積極回答問題,展現出文昌閣學子良好的精神風貌,受到與會教師的一致好評。這些優秀課例的展示,充分體現了山東省小學數學名師的引領、輻射作用,有效提升了小學數學學科的教研品質。

第二部分:分享交流。在課例之后,各市磨課團隊分別圍繞著核心素養的落實,采用“2+1”的方式,即2個亮點+1個困惑,展開自己的說課。執教老師分享了備課團隊的思考,以及在備課中的疑惑。參會教師對于課程的設計理念有了深入的了解,對于如何在課堂教學中落實核心素養有了更深刻的認識。

第三部分:專家講座。山東省教育科學研究院徐云鴻主任進行題為《數學核心素養和數學文化教學》的專題講座。徐老師的報告從數學文化的涵義、載體、教學目標、教學設計、數學知識的文化性和數學文化的科學性、數學文化與數學素養的關系等方面做了闡述,對數學文化的涵義做了很好的詮釋。她高屋建瓴,為我們理清了有關數學文化和數學核心素養的思路,也為大家指明了課堂教學的研究方向。

第四部分:學校現場觀摩。與會專家、教師參觀了濟寧市文昌閣小學的電子閱覽室、兒童閱覽室、綜合實踐活動室、科學探究室、錄播室、電子書法教室、報告廳等部分功能室,觀看了濟寧市文昌閣小學主題鮮明、獨具特色的樓廊、功能室、辦公室文化,參觀者感到眼前一亮,受益頗深。

本次會議深受廣大一線教師歡迎,有效的促進了全省小學數學教師對“基于核心素養的‘小學數學數概念’教學”的理解,對全面提高全省小學數學教學質量起到了積極的推動作用。


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